Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que formarán parte de una comunidad lectora y crítica, donde cada uno tendrá la oportunidad de ser autor de su propia reseña sobre un texto o audiovisual. Se enfatizará la importancia de compartir nuestras opiniones y aprender de las de los demás.

   
   



2. Actividad de motivación: Se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre el último libro que leyeron o película que vieron y qué opinión tienen al respecto. Esta actividad buscará despertar el interés y demostrar que todos tenemos diferentes percepciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación de la tarea: Se explicará de forma clara en qué consiste una reseña, cuáles son sus partes principales (introducción, desarrollo, opinión personal y conclusión) y cómo podemos expresar nuestra opinión de manera respetuosa y constructiva.

   
   



2. Selección de textos/audiovisuales: Cada alumno elegirá un libro, cuento o película que haya leído o visto recientemente. Se promoverá la diversidad al permitir elegir entre una amplia gama de géneros y temas.

   
   



3. Grupos de lectura y discusión: Los alumnos se agruparán por intereses similares (quienes hayan elegido obras similares) para discutir los puntos principal