Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Situaciones de Riesgo Social en las Familias, Escuela y Comunidad

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Problema Interdisciplinario a abordar: Discriminación

Objetivo (PDA):
Que el alumno reconozca situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Presentación y motivación: Se comenzará con un círculo de bienvenida donde cada alumno podrá expresar cómo se siente ese día, utilizando pelotas de colores para representar sus emociones.


• Introducción al tema: Se explicará de manera sencilla y con lenguaje adaptado a su edad lo que son las situaciones de riesgo social y cómo pueden afectar a las personas, las familias, las escuelas y las comunidades. Se utilizará un cuento corto o una historia ilustrada relativa a una situación de discriminación, para que sea más comprensible.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad grupal "Identificamos situaciones": En grupos pequeños, los niños recibirán imágenes y situaciones breves escritas (en tarjetas) relacionadas con diferentes contextos (familia, escuela, comunidad) donde se presenten posibles situaciones de riesgo social y discriminación. Deberán clasificarlas y pegarlas en un mural grande en la sección correspondiente (familia, escuela, comunidad).

   
   



2. Diálogo reflexivo: Una vez que todas las situaciones estén en el mural, se realizará una plenaria donde se pr