Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Beatriz Adriana Favela
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la sesión: "Explorando y creando en equipo con el arte"
Grado: Preescolar 3º (de 3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos, incentivándolos a incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales, mediante el trabajo en equipo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y sensibilización (5 minutos): Se iniciará con una dinámica grupal breve donde los niños, sentados en círculo, pasarán una pelota y quien la tenga deberá mencionar su color, forma, o cualquier característica artística que observe en el salón.
- Introducción al proyecto (5 minutos): Explicación breve y sencilla del proyecto comunitario: "Creando nuestro mural grupal". Se destaca el valor del trabajo en equipo y cómo cada uno con sus ideas y creatividad aportará algo único al proyecto.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de materiales (10 minutos): Se presentan diversos materiales artísticos (pinturas, crayones, papeles de colores, telas, etc.) y cada niño puede tocarlos, experimentar brevemente y pensar qué podría crear con ellos.
- Creación en equipo (15 minutos): Formación de pequeños equipos. Cada equipo recibe una sección de un gran papel mural donde deberán plasmar una historia o escena usando los elementos explorados. Se enfatiza en el uso de líneas, colores, formas y cualquier otro elemento artístico que deseen incluir. Los educadores guiarán a