Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Sentido de pertenencia, identidad personal y social con enfoque en el cuidado del ambiente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos consulten, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos, atendiendo al cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de clase inclusivas, promoviendo un ambiente de respeto y colaboración.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia del sentido de pertenencia y cómo nuestra identidad personal y social se relaciona con el lugar donde vivimos. Uso de ejemplos visuales (fotografías de la comunidad local) para ilustrar la diversidad en su entorno.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y Recolección de Información: Los estudiantes, divididos en equipos pequeños, utilizarán tabletas o computadoras para investigar aspectos únicos de su comunidad local, enfocándose en cómo se integra dentro de la región, alcaldía o estado. Se les animará a buscar información sobre proyectos o iniciativas locales relacionadas con el cuidado del ambiente.
   
   
   • Creación Artística: Cada equipo creará un mural colectivo en papel reciclado que represente su visión sobre cómo su comunidad contribuye al cuidado del ambiente, integrando elementos de su identidad y pertenencia regional. Se promoverá el uso de materiales reciclados y reutilizables