Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Haise Acevedo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se haga entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Problema interdisciplinar a atender: Convivencia



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida: Recibir a los alumnos con un saludo afectuoso y preguntar cómo se sienten hoy, fomentando la expresión de emociones de manera oral.

  2. Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de comunicarnos y entender a los demás dentro de nuestra comunidad (aula, escuela, familia), utilizando ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como expresar si tienen hambre, sed, o si están felices o tristes.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad "Caja de emociones": Utilizar una caja con imágenes de diferentes emociones (felicidad, tristeza, enojo, miedo). Los alumnos tomarán una imagen al azar y expresarán una situación en la que se han sentido de esa manera, promoviendo el uso del lenguaje oral para comunicar emociones.

  2. Juego "¿Qué necesito?": A través de juego de roles, los niños expresarán necesidades básicas (tengo hambre, sed, sueño) y preferencias (me gusta..., no me gusta...), fomentando la habilidad de pedir ayuda y expresar gustos.

  3. Dinámica "Mi idea es...": En