Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Búsqueda y Manejo Reflexivo de Información

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de parafrasear y/o ejemplificar planteamientos que expone un texto informativo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a Abordar: Desinterés
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  Comenzar con una dinámica rápida en donde los alumnos compartan qué temas les interesan más y por qué. Esto ayudará a identificar áreas de interés común y abordar el problema del desinterés desde un punto de partida motivador.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario:
   Breve explicación del proyecto comunitario a desarrollar, el cual consistirá en investigar sobre un problema de interés común en su comunidad, buscando información en fuentes confiables y presentando soluciones innovadoras.

   
   



2. Búsqueda de información:
   Guía para realizar una búsqueda efectiva en internet:

   
   
   
   
   • Identificar palabras clave.
   
   
   • Diferenciar entre fuentes confiables y no confiables.
   
   
   • Practicar el pensamiento crítico al evaluar la información.
   
   
   
   



3. Taller de Parafraseo:

   
   
   
   
   • Explicar qué es el parafraseo y su importancia para entender y compartir información.
   
   
   • Actividades en parejas para practicar el parafraseo con textos cortos relacionados a posibles problemas comunitarios.
   
   
   
   



4. Reflexión:
   Diálogo grupal sobre cómo el parafraseo y la selección de información pueden ayudar a entender mejor un p