Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

CinThya DuaRte
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo cambios: Explorando el cuerpo humano en crecimiento


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes, estableciendo relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano.


Contenido:



  • Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual

  • Cambios en la pubertad

  • Implicaciones socioculturales de los cambios en la pubertad


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Materiales:



  • Modelos anatómicos básicos del cuerpo humano

  • Imágenes ilustrativas de los cambios en la pubertad

  • Papel bond, marcadores, crayones

  • Videos educativos breves sobre el crecimiento humano

  • Fichas informativas simplificadas


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre el crecimiento y los cambios que ocurren en nuestro cuerpo a medida que pasamos de niño a adolescente. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



    • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar claramente que vamos a descubrir cómo y por qué nuestro cuerpo cambia durante la pubertad, enfocándonos en la comprensión y respeto por estos cambios naturales.





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración e Indagación: Formar pequeños grupos y proporcionarles material (imágenes ilustrativas, modelos a