El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

López Márquez Juan
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo: El alumno tomará decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denunciará situaciones que atenten contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas" y explicar su importancia en la vida de los jóvenes.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por vida saludable y qué problemas relacionados con el consumo de drogas y vapeadores pueden encontrarse en la comunidad.

  • Problema: Plantear el problema principal "Influir sobre la comunidad una vida saludable alejada de drogas y vapeadores".


Sesión 2:



  • Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que investiguen sobre los efectos del consumo de drogas y vapeadores en la salud y cómo prevenir su consumo.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos y conclusiones de su investigación.


Sesión 3:



  • Reflexión y debate: Fomentar una discusión en clase sobre las razones por las cuales algunas personas consumen drogas y vapeadores, y los factores de riesgo y protección relacionados con este tema.

  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos reales o ficticios de situaciones relacionadas con el consumo de drogas y vapeadores, y promover el análisis de las decisiones tomadas por los p