Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo Nuestros Nombres

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.


• Usa la metodología de Proyecto comunitario.

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender:
Lectoescritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Se inicia la sesión con un saludo y un círculo de conversación donde cada niño y niña comparte su nombre y una cosa que le gusta. El docente enfatiza la importancia de los nombres y cómo cada uno es especial.
   
   
   • Presentación del proyecto: "Vamos a realizar un proyecto súper especial donde todos vamos a aprender a reconocer las letras de nuestros nombres. ¿Están listos para ser detectives de letras?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración de textos impresos y digitales. Se les mostrará a los niños una variedad de textos (libros de cuentos, revistas, periódicos) y en dispositivos digitales donde deberán buscar y señalar letras que reconocen, especialmente las de su nombre.
   
   
   • Actividad 2: Creación de una "Galería de Nombres". Los niños, con la ayuda del docente, buscarán las letras de sus nombres en periódicos y revistas para recortarlas y pegarlas formando su nombre en una hoja grande de papel. Esta será su primera obra de arte para la galería.
   
   
   • Interdisciplina: Se integrará el arte a través del diseño y decoración de sus nombres, promoviendo la creatividad y expresión personal. También se incorporará la tecnología al usar dispositivos digitales para explorar y reconocer letra