Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Karina Alejandra Chávez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: La Cultura de la Milpa y el Maíz: Preservando Nuestra Naturaleza y Cultura


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA)


Que los alumnos comprendan la importancia de la cultura de la milpa y el maíz en México, su papel en una alimentación saludable y cómo este sistema agrícola interconectado puede contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social. Así, motivarlos a desarrollar acciones colectivas que promuevan el bienestar con respeto y protección hacia la naturaleza y la cultura local.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Temas a Desarrollar



  1. Interculturalidad y sustentabilidad: Introducción a cómo los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza.

  2. La Milpa y el Maíz en la cultura mexicana: Significado cultural, social, y su importancia en la alimentación saludable.

  3. Acciones colectivas para la sustentabilidad: Ejemplos de acciones que promuevan el bienestar y la preservación de la naturaleza.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Motivación y contextualización: Iniciar con imágenes de diferentes cultivos de milpa en México y preguntar a los alumnos qué ven en ellas, qué creen que es la milpa y por qué es importante.

    • Presentación del problema: Explicar brevemente cómo el modelo actual de consumo y producción de alimentos impacta negativamente en el medio ambiente y la importancia de buscar alternativas sostenibles como la milpa.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración del tema: A través de un video corto, mostrar cómo los pueblos originarios utilizan el sistema de la milpa