La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Grado: 1º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: Disciplina.

Duración de la sesión: 50 minutos.

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Inicio (10 minutos)

• Actividad rompehielos: Iniciar con un breve video animado sobre las placas tectónicas y su movimiento. Este video debe ser amigable y adecuado para su edad, que capte su atención y genere interés.

  
  



• Planteamiento del problema: Después del video, plantear una situación problemática relativa a cómo los movimientos de las placas tectónicas influyen en la formación del relieve, la ocurrencia de sismos y la actividad volcánica. La situación debe ser lo suficientemente compleja para que no puedan resolverla sin investigar más al respecto, pero también accesible para su nivel de conocimiento previo y edad.

  
  



• Formación de equipos: Organizar a los estudiantes en equipos de 4 a 5 miembros. La formación de equipos debe tener en cuenta la diversidad y busque la inclusión, promoviendo la interculturalidad crítica y el respeto por las diferencias.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada: Los equipos utilizarán recursos proporcionados (textos, mapas, infografías) para investigar sobre las placas tectónicas, su dinámica, y cómo estas están relacionadas con el relieve terrestre, la sismicidad y el vulcanismo. Se fomentará el uso de fuent