Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Introducción a las formas de energía renovables y no renovables

Objetivo de la sesión: Comprender qué es la energía renovable y no renovable y conocer sus diferentes formas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de energía que utilizan en su vida diaria.
   
   
   • Presentar el tema de la sesión y el objetivo que se pretende alcanzar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar los conceptos de energía renovable y no renovable.
   
   
   • Presentar las diferentes formas de energía renovable y no renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y sus características principales.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes fuentes de energía en renovables y no renovables.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de utilizar energías renovables y sus beneficios para el medio ambiente.
   
   
   • Plantear una pregunta orientadora para la próxima sesión: ¿Cómo se aprovechan las diferentes formas de energía en nuestra comunidad?
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Aprovechamiento de las diferentes formas de energía en la comunidad

Objetivo de la