Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos comprendan la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problemática interdisciplinar a abordar:

Disciplina.

Enfoque:

Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Se iniciará planteando preguntas abiertas para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la biodiversidad en su localidad, en México y el mundo.
   
   
   • Se introducirá el concepto de biodiversidad, haciendo énfasis en la interdependencia de los seres vivos y su importancia para el equilibrio ecológico.
   
   
   
   



2. Definición del problema:

   
   
   
   
   • Se planteará un escenario hipotético donde la disciplina dentro del aula mejora significativamente la comprensión y acción hacia la valoración de la biodiversidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Los alumnos, divididos en equipos, investigarán ejemplos de biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo, utilizando recursos como libros, internet y testimonios locales.
   
   
   • Cada equipo deberá identificar acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para preservar la biodiversidad estudiada.
   
   
   
   



2. Interacción y Reflexión Intercultural:

   
   
   
   
   • Los equipos intercambiarán sus hallazgos con otros, enfocándose en cómo diferentes culturas valoran y protegen la biodiversidad.
   
   
   • Se incentivará la discusión s