Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de mencionar números en su lengua materna, a través de canciones o juegos, comprendiendo su uso en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar a atender: Desarrollo de habilidades matemáticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con una dinámica de saludo donde cada niño dice su nombre y su edad, fomentando la participación de todos. Posteriormente, presentar el tema del día, usando títeres o marionetas para hacer la introducción más amigable y captar su atención.

  
  



• Indagación Inicial: A través de un círculo de diálogo, preguntar a los niños si conocen juegos o canciones que incluyan números. Escuchar sus respuestas y validar sus aportes, generando un ambiente de confianza y curiosidad.

  
  

Desarrollo (20 minutos)

• Exploración de Números a través del Arte: Realizar una actividad lúdica donde los niños, usando pinturas y hojas de papel grandes, plasmen sus manos y pies, contando la cantidad de dedos, relacionándolos con números. Esto se realizará mientras se escucha música de fondo para crear un ambiente relajado y propicio para el aprendizaje.

  
  



• Canción Numérica: Enseñar una canción sencilla que incluya números y movimientos corporales. Por ejemplo, una versión adaptada y simplificada de "Diez Indiecitos". La actividad busca promover el aprendizaje de números de forma divertida, incorporando repeticiones y gestos