Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Obtención y Representación de Información en Matemáticas de Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar la clase con una breve discusión sobre el uso de las redes sociales y cómo estas representan información a través de gráficos y estadísticas sobre sus publicaciones (likes, comentarios, visualizaciones). Preguntar a los alumnos cómo creen que se puede usar esa información para tomar decisiones, como qué tipo de contenido publicar.

  
  



• Presentación del Problema a resolver: Explicar que, como jóvenes usuarios de tecnología, es crucial desarrollar la habilidad de entender y comunicar información gráfica para tomar decisiones informadas tanto en lo personal como en lo académico.

  
  



• Objetivos de la Sesión: Explicar claramente el objetivo de la sesión, enfatizando el desarrollo de habilidades para la interpretación y comunicación basada en gráficas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Indagación 1: En grupos pequeños, los estudiantes recibirán un conjunto de gráficas relacionadas con intereses juveniles (ejemplo: deportes, música, videojuegos). Deberán interpretar la información presentada y plantear hipótesis sobre por qué ciertos elementos son más populares o tienen más éxito.

  
  



• Pensamiento Crítico: Promover discusiones que lleven a los alumnos a cuestionar las razones detrás de los datos presentados (¿Por qué ciertos géneros musicales tienen más seguidores? ¿