Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Julissa Yaraselt Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.


Objetivo: Disfrutar de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y canción de bienvenida.

  • Realizar una breve actividad de movimiento para activar el cuerpo y energía de los alumnos.

  • Presentar el tema a través de una pregunta: "¿Por qué es importante comer alimentos saludables?".



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar una breve explicación sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo nos beneficia en nuestra vida diaria.

  • Mostrar imágenes o dibujos de diferentes tipos de alimentos y pedir a los alumnos que los nombren.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en "saludables" y "no saludables". Pueden hacerlo en grupos pequeños o de manera individual.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones sobre los alimentos y su importancia.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad lúdica relacionada con el tema, como un juego de memoria con tarjetas de alimentos saludables.

  • Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  • Despedida y canción de despedida.


Sesión 2:


Tema: Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.


Objetivo: Disfrutar de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y recordatorio del tema de la última clase.

  • Realizar una breve actividad de