Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Leonel Fernandez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Grado: 2º de Secundaria


Área: Formación Cívica y Ética


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Dinámica Rompehielo: Comenzaremos con una actividad llamada "La telaraña democrática". Los alumnos estarán en círculo, y se pasará un ovillo de estambre a aquel que quiera compartir qué significa para ellos la palabra "democracia". Cada vez que alguien habla, sostendrá una parte del estambre, creando así una telaraña. Esto simbolizará cómo todos estamos conectados dentro de un sistema democrático.



  2. Introducción Conceptual: Breve exposición sobre los principios y valores de la democracia, enfatizando en la importancia del respeto, la participación ciudadana, y cómo estos se contraponen a actitudes antidemocráticas como el acoso escolar.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará el problema central: "El Acoso Escolar". Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y se les pedirá que analicen cómo la falta de prácticas democráticas dentro de la comunidad escolar puede contribuir al acoso escolar. Cada grupo deberá:


    a. Identificar cómo principios como la equidad, el respeto y la inclusión pueden mitigar el acoso escolar.


    b. Desarrollar un pequeño plan de acción para promover una cultura democrática en su escuela que prevenga el acoso escol