La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

JUAN JOSE RODRIGUEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 sobre "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo" para Geografía de Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconozcan otros agentes que lo modelan, integrando una perspectiva de cuidado ambiental.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoques de Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas y conocimientos previos



  • Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Se anota en el pizarrón para tener visible el conocimiento previo de los alumnos.

  • Breve explicación del profesor sobre cómo estas áreas están interconectadas y su importancia para el cuidado del ambiente.


Actividad 2: Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas



  • Se presenta un problema contextualizado: "Una comunidad enfrenta riesgos debido a su ubicación cerca de una zona de alta actividad sísmica y volcánica. ¿Cómo pueden los habitantes usar el conocimiento sobre placas tectónicas para mejorar su seguridad y cuidar el ambiente?"

  • Se divide la clase en pequeños grupos para discutir el problema y pensar en posibles soluciones.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 3: Investigación y Análisis



  • Cada grupo recibe materiales de investigación (artículos, videos, mapas) para entender mejor la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

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