Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la desintegración familiar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que se encuentran en la vida cotidiana, destacando su importancia y función comunicativa.


• Discusión grupal: ¿cómo creen que estos textos influyen en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas?


• Actividad práctica: los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un tema relacionado con la desintegración familiar para crear un cartel con un mensaje positivo sobre la importancia de la familia unida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los carteles creados por los grupos en la sesión anterior.


• Compartir los carteles y discutir la importancia de la comunicación visual en un cartel.


• Actividad práctica: los estudiantes crearán en forma individual un aviso publicitario que promueva la unión familiar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los avisos publicitarios elaborados por los estudiantes.


• Introducción al concepto de propósito comunicativo: explicar que cada aviso publicitario tiene un objetivo específico, ya sea informar, persuadir o l