Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Nubia lopez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Nivel: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de manifestar oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se dará a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atender el problema de la lectoescritura.



Desarrollo de la Sesión


1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)



  • Objetivo: Crear un ambiente de confianza y respeto.

  • Actividad: Los alumnos formarán un círculo y, uno por uno, compartirán su nombre, su color favorito y una emoción que estén sintiendo en el momento, utilizando una pelota que se pasarán entre ellos para determinar el turno.


2. Cuento Comunitario (15 minutos)



  • Objetivo: Fomentar la expresión oral a través de la narración grupal.

  • Actividad:

    • El docente comenzará narrando el inicio de una historia que involucre personajes resolviendo problemas comunitarios mediante la comunicación.

    • Invitará a los alumnos a continuar la historia, agregando sus propias ideas, necesidades y emociones de los personajes.

    • Se incentivará a los alumnos a expresarse usando gestos y diferentes tonos de voz para representar las emociones.




3. Dibujo de Mi Comunidad (15 minutos)



  • Objetivo: Estimular la comunicació