Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando los Números en Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno ordene elementos de una serie y use números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento en diversos contextos, fortaleciendo sus habilidades matemáticas básicas y su pensamiento crítico, en un ambiente de inclusión.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

1. Calentamiento Cerebral: Iniciar con una dinámica grupal donde los niños y niñas se posicionen en línea según su estatura, sin hablar, solo mediante señas y observación. Una vez en línea, preguntarles cómo decidieron quién va antes y después en la línea para iniciar la conversación sobre orden y posición.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que necesitan esperar su turno o ser el primero, segundo, tercero, etc. Registrar sus respuestas en el pizarrón mediante dibujos o símbolos que ellos sugieran.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Números en el Entorno: Organizar una pequeña búsqueda del tesoro en el aula o patio, donde los niños deberán encontrar objetos numerados que estarán escondidos. Cada objeto tendrá un número ordinal (por ejemplo, "1er conejo", "2do sol", "3er árbol", etc.).

   
   



2. Creación de una Historia Colectiva: Con los objetos encontrados, entre todos crearán una historia que involucre los elementos en el orden en que fueron encontrados. Esta actividad promueve el uso de números ordinales en un contexto significativo y desarrolla la habilidad narrativa.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión Grupal: Sentados en círculo, reflexionar sobre la act