Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de Presentación: "El Juego de Roles".
  Los alumnos elegirán roles al azar (ej. cocinar, reparar algo, enseñar, jugar un deporte) que tradicionalmente han sido etiquetados como "para hombres" o "para mujeres". Se discutirá brevemente cómo se sintieron y si creen que cualquiera puede realizar esas actividades.

Desarrollo (25 minutos)

• Narración y Reflexión Grupal:
  Contaré una historia corta sobre un día en la vida de dos niños, Ana y Luis, en su casa, escuela y comunidad, enfocándome en las tareas y responsabilidades que asumen. Luego, los alumnos reflexionarán sobre las actividades que realizaron Ana y Luis, discutiendo si estas se distribuyen equitativamente y cómo esto afecta su relación y convivencia.

  
  



• Actividad de Aprendizaje-Servicio:
  Divididos en grupos, los alumnos identificarán una tarea o responsabilidad en su salón de clases que sea necesaria y propondrán un plan para distribuirla equitativamente entre todos los integrantes del grupo, sin importar su género. Esta actividad será parte de un proyecto que continúe en las siguientes sesiones.

  
  

**Cierre