Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Luce Vargas- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Dirigido a: Alumnos de Geografía de Secundaria 1º (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Sensibilización y Conexión Personal
Descripción: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre los principales retos sociales y ambientales que conocen en su comunidad, México y el mundo. Se utilizará una pizarra digital o física para anotar sus aportaciones. Esta actividad busca conectar los conocimientos previos de los alumnos con el tema a tratar.
Objetivo: Identificar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre los retos sociales y ambientales.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Investigación y Reflexión Grupal
Descripción: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un reto social o ambiental específico (ej. contaminación del agua, deforestación, inequidad social, etc.). Deberán investigar brevemente en libros de texto y/o internet sobre las causas y consecuencias de su problema asignado y posibles soluciones que podrían implementarse desde la comunidad.
Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, análisis, y trabajo en equipo al enfrentar problemáticas reales.
Actividad 3: Propuesta de Soluciones
- Descripción: Cada grupo creará un breve esquema de acción o pr