Comunicación y representación técnica.

Martha GR
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación y Representación Técnica en Aula.


Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas, fomentando el desarrollo de habilidades en lectoescritura, pensamiento crítico y conciencia intercultural.


Metodología: Aprendizaje-servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.



I. Inicio (15 minutos)



  • Activación de conocimientos previos y motivación: Comenzaremos con una dinámica llamada "Inventos alrededor del mundo", donde mostraremos brevemente cómo diferentes culturas han contribuido a la tecnología y comunicación a lo largo de la historia.



  • Presentación del objetivo de la sesión: Explicaremos la importancia de saber comunicar y representar técnicamente nuestros proyectos para compartirlos efectivamente con personas de diferentes contextos culturales y lingüísticos.



  • Reto del día: "¿Cómo podrías explicar el funcionamiento de tu proyecto tecnológico favorito a alguien que no habla tu idioma o viene de un contexto cultural muy distinto?"





II. Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción a la comunicación y representación técnica: Breve explicación sobre distintas formas de comunicar ideas técnicas (diagramas, descripciones escritas claras, representaciones gráficas).



  2. Taller de representación: Los alumnos, en equipos, escogerán un concepto tecnológico simple (por ejemplo, cómo funciona una brújula) y prepararán una presentación que incluya:



    • Una descripción escrita clara y sencilla.