Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Daisy Hernández- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
El alumno será capaz de describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Lectoescritura.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Calentamiento Creativo: Se iniciará con una actividad de calentamiento en la que los niños se sienten en círculo. Se les mostrará una caja de objetos diversos (pueden ser juguetes, utensilios de cocina, etc.) y se les invitará a sacar uno cada uno. Posteriormente, se les pedirá que imaginen qué personaje usaría ese objeto y por qué. Esto ayudará a activar su imaginación y prepararlos para la narración.
Desarrollo (25 minutos):
Lectura Compartida: Se les leerá un cuento tradicional o una historia que incluya elementos de su cultura y de otras regiones. Durante la lectura, se harán pausas para preguntarles sobre los personajes, lugares y objetos mencionados, animándolos a describirlos y compartir sus ideas.
Creación de Personajes y Lugares: Divididos en pequeños grupos, los niños tendrán la tarea de crear un personaje o lugar a partir de una hoja de papel en blanco. Se les proporcionarán materiales como colores, papeles de colores, pegamento y otros para que puedan plasmar sus ideas.
Cierre (10 minutos):
- Exposición y Enriquecimiento: Cada grupo comparti