Comunicación y representación técnica.
Adriana González
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase
Datos Generales:
- Grado: 1º de Secundaria
- Asignatura: Tecnología
- Bloque: Comunicación y representación técnica
- Duración: 50 minutos
- Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Actividad de sensibilización: Se iniciará con una breve plática sobre la importancia del cuidado del ambiente, preguntando a los estudiantes sus opiniones y conocimientos previos sobre cómo la tecnología y la comunicación técnica pueden contribuir a este fin.
- Presentación del objetivo de la sesión: Se clarificará el objetivo de explorar el lenguaje técnico y sus aplicaciones para el cuidado del ambiente, enfatizando el uso de artes y experiencias estéticas como medio de expresión.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad de exploración y análisis: En grupos pequeños, los estudiantes investigarán diferentes formas de representación técnica (dibujos técnicos, esquemas, diagramas) utilizadas en proyectos tecnológicos enfocados al cuidado del ambiente.
- Creación de representaciones: Cada grupo seleccionará un problema ambiental específico y propondrá una solución tecnológica, creando una representación técnica de su propuesta. Se fomentará el uso de materiales reciclables y la incorporación de elementos artísticos para enriquecer sus representaciones.
- Discusión y consenso: Los equipos compartirán sus ideas y representaciones con la clase, promoviendo un diálogo sobre el uso del lenguaje téc