Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de Sesión

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos y alumnas sean capaces de representar lúdicamente una experiencia utilizando movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados, fomentando la convivencia positiva entre ellos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Contenidos: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación de objetivos.
   
   
   • Dinámica de integración: "La telaraña de emociones". Se pasará un ovillo de estambre entre los estudiantes que, al recibirlo, deberán decir un sentimiento o emoción que hayan experimentado recientemente, creando una red de experiencias compartidas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de experiencias: Divididos en pequeños grupos, los alumnos discutirán sobre una experiencia personal o comunitaria reciente que haya impactado la convivencia en su entorno (ejemplo: un proyecto de reforestación, un día de juegos tradicionales, etc.).
   
   
   • Planificación de la representación: Cada grupo elegirá una de las experiencias compartidas y planificará cómo representarla utilizando recursos textuales (carteles, frases), visuales (dibujos, colores), corporales (gestos, danzas) y sonoros (canciones, sonidos ambientales).
   
   
   • Creación: Los grupos materializarán su planificación, preparando los recursos necesarios para la representación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Presentación de las representacion