Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

JOSE NICOLAS PAUDA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Proyecto "Gotita a gotita se acaba la aguita"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y las normas de intercambio oral.



  • Presentación del proyecto "Gotita a gotita se acaba la aguita" y su importancia para la comunidad.

  • Explicación de la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Ejemplificación de las normas de intercambio oral.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una dinámica de diálogo donde practicarán las normas mencionadas.


Sesión 2:
Tema: Respeto y empatía en el diálogo.



  • Reflexión sobre la importancia del respeto y la empatía en el diálogo.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización en la que representarán diferentes situaciones de diálogo y discutirán cómo podrían mejorar el respeto y la empatía en cada una de ellas.


Sesión 3:
Tema: Técnicas para mantener el interés y plantear preguntas.



  • Introducción a técnicas para mantener el interés durante el diálogo, como el uso de lenguaje claro y conciso, ejemplos concretos y preguntas abiertas.

  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y practicarán técnicas de diálogo para mantener el interés y plantear