Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Promoviendo una Vida Saludable a través de Mensajes en Medios de Comunicación

Grado: 2º de Secundaria

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): El alumno elaborará un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo compartirá en la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas: ¿Qué medios de comunicación conocen? ¿Han visto mensajes sobre vida saludable en estos medios? ¿Qué recuerdan de ellos?
   
   
   • Discusión breve sobre qué hace a un mensaje ser efectivo e interesante.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Explicar el objetivo del proyecto, resaltando la importancia de comunicar temas de salud de manera efectiva en la comunidad.
   
   
   • Introducir el concepto de interculturalidad crítica y cómo los mensajes de salud pueden y deben ser inclusivos a diferentes culturas y comunidades.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • En equipos, los estudiantes investigarán diferentes mensajes sobre la vida saludable en medios comunitarios o masivos.
   
   
   • Analizarán los elementos de los mensajes (imágenes, textos, colores, etc.) y su efectividad en promover la vida saludable.
   
   
   
   



2. Diseño de Mensajes:

   
   
   
   
   • Con base en su investigación, cada equipo empezará a esbozar su propio mensaje para promover una vida saludable, considerando la diversidad cultural y utilizando el pensamiento crítico para asegurar que su mensaje sea incluyente