Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Israel Miranda
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel Educativo: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Actividad 1: Presentación del tema a través de un video corto que muestre ejemplos cotidianos de cómo se manifiesta la democracia en la sociedad, destacando la importancia de la participación ciudadana, el respeto a las leyes y los derechos humanos.
- Reflexión grupal: ¿Qué situaciones de su vida cotidiana pueden relacionar con los principios y valores de la democracia? Promover un diálogo que fomente la igualdad de género y la interculturalidad crítica, resaltando ejemplos de cómo diversos grupos culturales o de género pueden experimentar de manera diferente los principios democráticos.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Método: Aprendizaje Basado en Problemas
- Actividad 2: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una descripción breve de una problemática real o hipotética que desafíe algún aspecto del Estado de derecho democrático (por ejemplo, discriminación de género en la participación política, violación de derechos humanos, concentración de poder, entre otros).
- Tarea: Cada grupo deberá proponer soluciones a la problemática asignada, considerando los principios y valores de la democracia, con especial atención en promover la igualdad de género y la inclusión d