Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral en Preescolar 1°

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad (con énfasis en Habilidades Matemáticas).

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

• Iniciar con una ronda de saludos, donde cada niño y niña expresará cómo se siente ese día usando gestos y palabras.


• Breve plática sobre la importancia de comunicarnos y entender a los demás en nuestra comunidad.

2. Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Creación de un "Jardín de las Emociones" en el aula, donde cada planta representará una emoción, necesidad, gusto o idea.


• Explicación de cómo este jardín nos ayudará a expresarnos y entender las expresiones de los demás.

3. Actividad Principal: Mi Planta de Emociones (20 minutos)

• Integración de Habilidades Matemáticas: Los niños y niñas seleccionarán una cantidad de semillas (realizando conteos básicos) que representen su emoción o idea principal del día.


• Creación: Con ayuda de la maestra, cada niño y niña plantará sus semillas en macetas, mientras expresan oralmente qué emoción o idea están plantando, utilizando recursos aprendidos de su comunid