Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones**

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Disciplina

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos):

1. Ambientación del Aula: Decorar el aula con imágenes coloridas que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo) para crear un ambiente acogedor y estimulante.

   
   



2. Diálogo introductorio: Conversar con los niños sobre las veces que se han sentido felices, tristes, sorprendidos, asustados o enojados. Utilizar títeres o muñecos para hacer la conversación más amena e interactiva.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Juego de Representación "La Caja de las Emociones":

   
   
   
   
   • Descripción: Cada niño, por turnos, sacará de una caja una tarjeta con una emoción. Luego, deberá representarla mediante expresiones faciales, gestos o posturas sin hablar. Los demás intentarán adivinar qué emoción es.
   
   
   • Objetivo: Facilitar la identificación y expresión de emociones mediante el cuerpo y la mímica.
   
   
   
   



2. Actividad de Arte "Mi Emoción en Colores":

   
   
   
   
   • Descripción: Proporcionar a cada niño hojas blancas y pinturas de colores. Pedirles que elijan colores que representen cómo se sienten y que dibujen algo que les haga sentir esa emoción.
   
   
   • Objetivo: Promover la exploración del arte como medio para expresar y comunicar emociones.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

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