Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Bienvenida: Se inicia la clase saludando a los alumnos en español y en las lenguas maternas que sean identificadas dentro del grupo, para promover la inclusión.


• Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos si saben cómo ordenar sus juguetes en casa, qué criterio usan, y si saben qué es un número ordinal.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Colocar objetos variados en el frente de la clase (por ejemplo, libros, cajas de colores, pelotas pequeñas). Pedir a los alumnos que observen los objetos y pensar en cómo podrían ordenarlos. Escuchar sus ideas y sugerir la posibilidad de usar números ordinales.

  
  



• Aprendizaje por Indagación:

  
  
  
  
  • Actividad Grupal: Dividir la clase en pequeños grupos. Entregar a cada grupo una colección de objetos (pueden ser tarjetas numeradas, figuras geométricas, etc.) y retarlos a ordenarlos de diferentes maneras, utilizando números ordinales en español y, si es posible, en su lengua materna.
  
  
  • Reflexión Conjunta: Después de realizar la actividad, realizar una plenaria para que los grupos compartan cómo ordenaron sus objetos y qué aprendieron sobre los números ordinales.
  
  
  
  



• Conexión Interdisciplinar con Habilidades Matemáticas: Reforzar la idea de que los números ordinales no solo ayudan a ordenar