Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo cómo somos

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Temas de Integración Interdisciplinar: Valores, Inclusión, Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y breve dinámica de presentación donde cada alumno dirá su nombre y su actividad favorita.


• Introducción al tema explicando en palabras sencillas cómo todos somos diferentes, y estas diferencias nos hacen especiales y únicos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Grupal "La Caja de Ser Único" (15 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Se les proporcionará una caja que contiene objetos diversos. Cada objeto representará una característica personal (por ejemplo, un espejo para la apariencia, un libro para los gustos, un rompecabezas para las capacidades, etc.). Los alumnos deberán elegir un objeto y compartir con el grupo cómo ese objeto representa algo único sobre ellos.

   
   



2. Creación de "Mi Árbol Personal" (10 minutos): Cada niño dibujará un árbol que en sus raíces contenga sus necesidades básicas, en el tronco sus intereses y gustos, y en las hojas sus capacidades y lo que los hace únicos. Esto ayudará a enfocar la atención en sus propias características y cómo estas los hacen ser quienes son.

   
   

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido. Se les preguntará qué descubrieron sobre sí mismos y sobre sus compañeros.


• Reaf