Construcción del proyecto de vida
Laura Reyes Gómez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Construcción del Proyecto de Vida para Segundo de Primaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos explorarán sus necesidades e intereses expresando lo que significan tanto individual como colectivamente para definir metas a lograr que contribuyan a su atención, enfocándonos en la inclusión y en la apropiación de sus culturas mediante la lectura y la escritura, siempre dentro de un contexto seguro.
Metodología: Aprendizaje-Servicio (A-S)
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo y establecimiento de acuerdos de convivencia enfocados en la seguridad y el respeto en el aula.
- Breve plática sobre la importancia de soñar y planear nuestro futuro desde ahora, utilizando ejemplos adecuados a su edad como "¿qué te gustaría ser cuando crezcas?" o "¿cómo te imaginas ayudando a otros en tu comunidad?”.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al proyecto de vida (5 min): Se les explicará a los niños qué es un proyecto de vida y cómo este puede ayudarlos a alcanzar sus sueños y metas, poniendo énfasis en cómo pueden contribuir a hacer de su entorno un lugar más seguro.
Actividad "Mi mundo ideal" (20 min): Los alumnos dibujarán en una hoja su mundo ideal, enfocándose en qué les gustaría ser y cómo ayudarían a su comunidad. Se les animará a pensar en acciones específicas que mejoren la seguridad en su entorno, incentivando la inclusión y el respeto por las diversas culturas.
Cierre (10 minutos)
- Exposición de dibujos: Cada niño mostrará su dibujo al grupo y explicará qué es lo que desea ser y cómo su sueño contribuye a un entorno segur