Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: 1º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión.

Problema Interdisciplinar a Atender: Ausentismo.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los niños que hoy trabajarán juntos, como una gran familia, para crear una historia usando sus voces y escuchando las letras.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si recuerdan el sonido de algunas letras y si pueden imaginar cómo se usan esas letras para formar palabras.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al proyecto comunitario: Comentar que la ausencia en la escuela nos hace perder momentos importantes de aprendizaje y diversión con amigos. Invitar a reflexionar sobre cómo se sienten cuando algún compañero falta y qué pueden hacer para ayudar a que todos quieran venir a la escuela.

  
  



• Creación de la historia:

  
  
  
  
  • Paso 1: Decidir entre todos un tema para la historia que motive la asistencia a clase (ej. "La aventura de ir a la escuela").
  
  
  • Paso 2: Los alumnos, uno a uno, dictan una oración para continuar la historia, enfocándose en el sonido de las palabras y cómo creen que se escriben.
  
  
  • Paso 3: El docente escribe lo dictado en el pizarrón, resaltando la importancia de los sonidos de las letras y cómo se combinan para formar palabras.
  
  
  
  



• Reflexión grupal: Conversar