Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Revisar de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y acentos posibles. Asimismo, interpretar los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre canciones, poemas y juegos de palabras que conozcan los alumnos.


• Mostrar ejemplos de canciones, poemas y juegos de palabras, resaltando las variaciones en la lectura en voz alta.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la lectura en voz alta de diferentes formas, utilizando tonos, pausas y acentos diferentes.

Sesión 2:

• Revisar la actividad práctica de la sesión anterior y retroalimentar a los alumnos sobre su desempeño.


• Introducir la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen su propio poema utilizando diferentes variaciones en la lectura en voz alta.


• Compartir y leer en voz alta los poemas creados por los alumnos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen diferentes canciones y poemas que no conozcan.


• Compartir y debatir en grupo sobre las canciones y poemas encontrados, destacando las diferencias en la lectura en voz alta de cada uno.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos interpreten diferentes tonos, pausas y acentos al leer en voz alta los poemas y canciones e