Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 5º de Primaria
Área: Ciencias Naturales
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema respiratorio.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Alguna vez te has preguntado cómo nuestro cuerpo toma el aire que necesitamos para vivir?
  
  
  • Breve lluvia de ideas sobre lo que saben del sistema respiratorio.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación:

  
  
  
  
  1. Lectura en voz alta por parte del docente de un breve texto ilustrativo que describe el proceso de respiración y la función de la nariz, tráquea y pulmones.
  
  
  2. Los estudiantes, en equipos, subrayarán las partes clave del texto relacionadas con el objetivo de aprendizaje. Esta actividad busca fortalecer la comprensión lectora.
  
  
  3. Cada equipo construirá un modelo simple del sistema respiratorio utilizando materiales reciclados (botellas, pajillas, globos, etc.), enfocándose en la nariz, tráquea y pulmones. Los alumnos deberán explicar cómo se relacionan estas partes con el intercambio de gases.
  
  
  
  



• Interdisciplinariedad (Comprensión lectora):

  
  
  
  
  • Durante la lectura y la actividad de subrayado, se enfatizará en la importancia de comprender bien el texto para poder aplica