Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Oral en el Aula desde una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Círculo de palabras: Invitar a los niños a formar un círculo y, uno por uno, compartir una palabra que exprese cómo se sienten ese día. El facilitador anotará las palabras en un gran papelógrafo visible para todos.
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación sobre cómo usamos nuestras palabras para compartir lo que sentimos y pensamos con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Exploración (10 minutos): Se presentará un cuento corto o fábula relacionada con la comunidad y la diversidad cultural. Después de la lectura, se discutirá en grupo qué emociones y lecciones nos enseña el cuento.
   
   
   • Juego de Roles (15 minutos): En pequeños grupos, los niños representarán situaciones cotidianas donde deban expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas, utilizando disfraces y objetos de la clase. Se promoverá el uso de palabras y frases completas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre expresar nuestras ideas y sentimientos? ¿Cómo podemos usar lo aprendido en nuestra comunidad?
   
   
   • Anuncio de la actividad de segui