Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Beba Cuevas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los Cambios: El Cuerpo Humano en Crecimiento


Grado: 4to de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha: [Fecha específica]


Docente: [Nombre del Docente]



Objetivos de Aprendizaje (PDA)


Al final de esta sesión, los alumnos podrán:



  1. Indagar y describir los caracteres sexuales primarios y secundarios, usando modelos para comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.

  2. Establecer relaciones entre los cambios físicos durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano.

  3. Concientizar sobre la importancia del respeto y la inclusión durante los procesos de cambio físico y emocional, vinculándolo con la prevención de la violencia y la promoción de la igualdad de género.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Recursos Didácticos:



  • Imágenes y dibujos del cuerpo humano en diferentes etapas de desarrollo.

  • Videos educativos sobre la pubertad.

  • Materiales para crear modelos (arcilla, papel, colores).

  • Cuadernos y lápices para anotaciones y dibujos.


Estrategias de Enseñanza:



  1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con preguntas exploratorias sobre qué cambios físicos y emocionales conocen que ocurren en la adolescencia.



  2. Exploración y adquisición de nuevos conocimientos: Uso de vídeos y material gráfico para observar los cambios físicos durante la pubertad. Discusión grupal guiada por el docente.



  3. Construcción de modelos: Los alumnos representarán, mediante el uso de arcilla y dibujos, los caracteres sexuales primarios y secundarios.



  4. Reflexión y discusión grupal: Sobre cómo estos cambios están relaciona