Las Tensiones del Siglo XX – Causas de la Segunda Guerra Mundial

CR yoel
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Las Tensiones del Siglo XX – Causas de la Segunda Guerra Mundial


Dirigido a: Alumnos de Historia de 3º de Secundaria (12 a 15 años)


Objetivo (PDA):


Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Interdisciplinar (Valores), Inclusivo, y de Pensamiento Crítico



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Introducción breve: Se comienza con un video corto sobre los eventos destacados de la Segunda Guerra Mundial, enfocándose en las causas que la provocaron.



  2. Lluvia de Ideas: Posterior al video, se realiza una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre la Primera y Segunda Guerra Mundial, y cómo piensan que están conectadas.




Formulación del problema: Se plantea el problema a resolver: “¿Cómo los eventos y decisiones tomadas al final de la Primera Guerra Mundial pudieron haber sido la chispa para el inicio de la Segunda Guerra Mundial?”



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Análisis (20 minutos):



  1. División en grupos: Los alumnos se dividen en equipos para investigar sobre distintos aspectos que vinculan las dos guerras: Tratado de Versalles, crisis económicas, nacionalismos exacerbados, etc.



  2. Enfoque interdisciplinario: Cada equipo deberá también identificar y discutir los valores (ejemplo: respeto, tolerancia, empatía) que se vieron comprometidos durante estos eventos y cómo su ausencia contribuyó al conflicto.




Debate y Reflexión (10 minutos):