La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Monserrat Lopez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: Conociendo y cuidando nuestra comunidad


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela, promoviendo el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Inicio dialogado: Preguntar a los niños qué saben sobre su comunidad y escuela. ¿Qué les gusta de ella? ¿Qué lugares conocen? Anotar sus respuestas en la pizarra.

  2. Introducción al tema: Explicar que la comunidad es el espacio en el que vivimos, jugamos y aprendemos, y que es importante conocerla y cuidarla.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada: Llevar a los niños en un breve paseo alrededor de la escuela (si es posible), pidiéndoles que observen los diferentes elementos naturales (árboles, plantas) y construidos (casas, calles) que encuentren.

  2. Diálogo reflexivo: De regreso en el salón, discutir cómo esos elementos afectan y forman parte de nuestra vida. Preguntar cómo podríamos cuidar esos elementos naturales y mejorar nuestro entorno.

  3. Actividad creativa: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles materiales reciclables (papeles, cartones, botellas plásticas). Instruirlos a crear un "modelo" de su comunidad ideal, pensando en incluir espacios verdes, áreas de juego seguras y lugares para el cuidado del ambiente.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentaciones: Cada grupo presentará su "comunidad ideal" explicando el porqué de su diseño y