La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del docente y los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una dinámica de presentación y puesta en común de las lenguas que hablan los estudiantes en su entorno familiar.


• Introducción al concepto de diversidad lingüística.


• Lectura de un cuento o poema que destaque el valor de las distintas lenguas y culturas.

Sesión 2 (Investigación):

• Distribución de los estudiantes en grupos.


• Cada grupo investigará sobre una lengua y cultura específica de México.


• Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a familiares o conocidos.


• Los estudiantes recopilarán información sobre la lengua, su importancia y algunas expresiones comunes.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.

Sesión 3 (Actividad de expresión oral):

• Organización de un panel de discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Los estudiantes expondrán sus opiniones y argumentos, respaldados por la investigación realizada en la sesión anterior.


• Fomento del respeto y la escucha activa entre los participantes.

Sesión 4 (Lectura de obras literarias):

• Introducción a diferentes obras literarias de distintas culturas y lenguas.


• Los estudiantes leerán fragmentos de cuentos, poemas o novelas y analizarán cómo la lengua influye en el mensaje y la identidad cultur