Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Discriminación, Racismo, Sexismo y Prejuicios como Construcciones Históricas

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Inicio (15 minutos)

Actividad inicial:

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Presentaré una serie de imágenes y citas cortas, sin contexto, en la pantalla, relacionadas con el racismo, sexismo, y otros tipos de discriminación. Los estudiantes compartirán sus interpretaciones y reacciones iniciales en parejas.


2. Planteamiento del problema: Presentaré un breve relato de un evento histórico donde el racismo o sexismo jugaron un papel crucial, sin revelar el desenlace. Preguntaré: "¿Qué creen que sucedió después? ¿Por qué?".


3. Formulación de hipótesis: Los estudiantes, en grupos pequeños, discutirán y escribirán sus hipótesis sobre las causas y consecuencias del evento histórico presentado, fomentando la actividad de lectoescritura.

Desarrollo (25 minutos)

Investigación y Análisis:

1. Investigación Guiada: Proporcionaré textos cortos, adaptados a su nivel de lectura, y vídeos relacionados con ejemplos históricos de discriminación, racismo, y sexismo. Los estudiantes utilizarán estos recursos en grupos para investigar las causas y consecuencias históricas de estos fenómenos.


2. Análisis Crítico: Cada grupo deberá identificar cómo estos eventos históricos se conectan con situaciones actuales de discriminación. Deberán responder preguntas como: "¿Cómo han evolucionado estas fo