Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A especificar según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores para fomentar el gusto por la lectura y desarrollar la comprensión lectora.

Metodología

Proyecto Comunitario: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar cuentos de distintos orígenes y autores, con el fin de seleccionar, leer y compartir uno que sea de su interés, promoviendo así la diversidad cultural y el respeto por diferentes perspectivas. El producto final será una "Feria de Cuentos" donde cada equipo presentará su cuento seleccionado y compartirá por qué es significativo, incorporando elementos de comprensión lectora y producción de textos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la sesión.


• Dinámica de activación: "El teléfono descompuesto literario", donde un alumno inicia narrando brevemente un cuento conocido y los demás, en círculo, lo susurran de oído a oído. El último alumno comparte su versión para destacar cómo las historias pueden cambiar y la importancia de escuchar y comprender correctamente.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al Proyecto: Breve explicación sobre la importancia de los cuentos en diferentes culturas y cómo estos nos ayudan a comprender mejor el mundo.


• Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 miembros y recibirán una lista de cuentos sugeridos (considerando diversos orígenes y autores).


• Selección del cuento: Cada equipo seleccionará un cue