Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Maria Guadalupe Estrada
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3 - Cumplimiento de los Derechos Humanos


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, identificando las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y que propongan acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinariedad enfocada en valores, pensamiento crítico y vida saludable.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Motivación y sensibilización: Se iniciará con la proyección de un breve video que muestre diferentes situaciones de discriminación, racismo y violencia alrededor del mundo, incluyendo casos específicos que suceden en México.

    • Lluvia de ideas: Posterior al video, se pedirá a los alumnos compartir qué emociones les provocó y qué situaciones conocen que se parezcan a lo que vieron. Se irán anotando en el pizarrón para dar pie al tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Estudio de casos: En pequeños grupos, a los alumnos se les asignará un caso de estudio previamente preparado (corto y adaptado a su edad) que ejemplifique actos de discriminación, racismo o violencia. Cada caso tendrá información básica: quién, cómo, cuándo y dónde sucedieron estos actos.

      • Los alumnos deberán analizar el caso, identificando:

        • Causas (¿Por qué ocurrió?)

        • Consecuencias (¿Qué sucedió después? ¿Cómo afectó a las personas involucradas?)

        • Propuestas de