Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construcción de la Paz mediante el Diálogo

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e Interdisciplinariedad (Convivencia, Inclusión, Artes y experiencias estéticas).

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciaremos con una dinámica de bienvenida donde cada estudiante compartirá un saludo de paz (puede ser un gesto, una palabra, una mirada). Se les explicará la importancia del respeto y la empatía en la construcción de un ambiente armónico.

   
   



2. Motivación y contextualización: Se narrará una breve historia ilustrada sobre un conflicto común en un parque entre niños, resaltando cómo el diálogo ayudó a resolverlo. Se preguntará a los alumnos si han vivido situaciones similares.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Identificación de conflictos (Aprendizaje Basado en Problemas): Los alumnos trabajarán en pequeños grupos y discutirán sobre conflictos que hayan observado o vivido en casa, en el aula, en la escuela o en su comunidad. Utilizarán dibujos para expresar esas situaciones.

   
   



4. Análisis y diálogo: Cada grupo expondrá sus dibujos y explicará las situaciones de conflicto. Como clase, discutirán:

   
   
   
   
   • ¿Quiénes están involucrados y quiénes se ven afectados?
   
   
   • ¿Cuál es la causa del conflicto o discrepancia?
   
   
   • ¿Cómo se sintieron las personas involucradas?
   
   
   
   



5. Expresión artística: Individualm