Capacidades y habilidades motrices en Primaria 1º**

ANA MIRIAM ESPARZA
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Capacidades y habilidades motrices en Primaria 1º


Fecha: [Fecha específica]


Duración: 45 minutos


Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)


Objetivo (PDA):



  • Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema Interdisciplinar: Disciplina


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad de bienvenida: Creación de un círculo con todos los alumnos y breve explicación sobre la importancia de conocer y controlar nuestro cuerpo para moverse mejor y respetar a los demás. Se enfatizará el valor de la disciplina en la clase.

    • Calentamiento colectivo: Se realizará una dinámica de calentamiento que incluya estiramientos y movimientos básicos, promoviendo la participación de todos los alumnos, respetando sus capacidades.



  2. Actividad Principal (25 minutos)



    • Estaciones de movimiento: Se dividirá al grupo en pequeños equipos. Cada equipo rotará por diferentes estaciones de actividades que buscarán el desarrollo de habilidades motrices específicas (saltar, girar, lanzar, etc.). Cada estación tendrá una breve explicación adaptada culturalmente, utilizando ejemplos de juegos tradicionales de diferentes culturas presentes en el aula o en el contexto de los alumnos.

    • Reflexión sobre la disciplina: Después de cada rotación, se hará una pausa para reflexionar cómo la disciplina y el respeto hacia los compañeros y las reglas ayudaron a realizar mejor la actividad.