Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Entrevistas comunitarias sobre el cuidado del ambiente

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea acerca del cuidado del ambiente, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia del cuidado del ambiente, preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema y por qué creen que es importante mantener nuestro entorno limpio y saludable.


• Introducción al proyecto: Explicar que van a llevar a cabo entrevistas con personas de la comunidad para aprender más sobre cómo podemos cuidar el ambiente.


• Motivación: Indicar que su trabajo ayudará a mejorar su comunidad y el planeta.

Desarrollo (25 minutos):

• Construcción de conocimiento: En grupo, discutir qué tipos de preguntas pueden hacer para obtener la información deseada sobre el cuidado del ambiente.


• Diferenciación entre preguntas abiertas y cerradas: Mediante ejemplos sencillos, mostrar cómo las preguntas abiertas permiten obtener respuestas más elaboradas y detalladas, mientras que las cerradas suelen limitarse a un "sí" o "no".


• Práctica: Cada niño, en pequeños grupos, intentará formular al menos 2 preguntas abiertas y 2 cerradas sobre el cuidado del ambiente.


• Producción de cuestionarios: Asesorar a