Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Materia: Español

Nivel: Secundaria 1º (Edades 12-15 años)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elabora solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta utilizando la metodología de Proyecto comunitario, enfocado en erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo: Se iniciará la sesión explicando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta fundamental para evitar la violencia. Se enfatizará cómo este tipo de comunicación puede mejorar nuestras relaciones interpersonales.


• Activador de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos sobre situaciones en las que han presenciado o experimentado comunicación violenta y no violenta, y cómo se sintieron en cada caso.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción teórica breve: Se ofrecerá una explicación sencilla y directa sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica, utilizando ejemplos relevantes para su edad.


2. Análisis de casos: En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes escenarios de comunicación presentados en viñetas o breves historietas, identificando cuáles son asertivos y cuáles no.


3. Creación de solicitudes de gestión: Cada grupo, utilizando la información aprendida, elaborará una solicitud para mejorar un espacio o recurso de la escuela (biblioteca, patio, salón de clases) donde creen que puede fomentarse una mejor comunicación. La solicitud deb